先生のお仕事

先生のお仕事 https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 学校における働き方改革は可能か㉜～「これまで学校が担ってきた代表的な業務の在り方に関する考え方」と「政策評価」と「改革工程表2017」～学校における働き方改革は可能か㊲～「学校給食費徴収・管理業務の改善・充実」事業はどうなった？2019年度（令和元年度）概算要求～学校における働き方改革は可能か㊳～学校部活動及び新たな地域クラブの在り方等に関する総合的なガイドライン案～学校における働き方改革は可能か⑳～加配定数での少人数学級への移行のデメリットと平成26年度予算～学校における働き方改革は可能か⑭～平成23年度概算要求「元気な日本復活特別枠」と予算の組替えから少人数学級実現へ～学校における働き方改革は可能か⑫～３党連立政権による事業仕分け後、平成22年度予算成立～学校における働き方改革は可能か⑪～三党連立政権下でのマニフェストに沿った事業仕分け（平成22年度概算要求）～学校における働き方改革は可能か⑧～平成21年度予算～学校における働き方改革は可能か⑦～平成21年度概算要求～学校における働き方改革は可能か⑥～平成20年度予算～コロナ禍で少人数学級への移行は可能か～文部科学省はずっと提案し続けている！③～小２の35人学級のための教員の加配措置の実現から平成25年度予算成立まで～コロナ禍で少人数学級への移行は可能か～文部科学省はずっと提案し続けている！⑧～令和２年度予算～学校における働き方改革は可能か㊴～高等学校の役割増加と幼児教育無償化と2019年度（令和元年度）予算～コロナ禍で少人数学級への移行は可能か～文部科学省はずっと提案し続けている！⑦～平成3１年度（令和元年度）予算～学校における働き方改革は可能か②～改正労働基準法～学校における働き方改革は可能か④～平成18年度「教員勤務実態調査」/平成19年３月「今後の教員給与の在り方について（答申）」～学校における働き方改革は可能か㊵～次期（第4期）教育振興基本計画策定に向けて～コロナ禍で少人数学級への移行は可能か～文部科学省はずっと提案し続けている！⑥～平成30年度予算～いつ退職するのがお得か？公立学校教員の退職（定年前早期退職・定年退職等）の種類と手続きの仕方⑤～税金など退職後の手続き一覧～いつ退職するのがお得か？公立学校教員の退職（定年前早期退職・定年退職等）の種類と手続きの仕方③～任意継続より国民健康保険に加入した方が保険料は安くなる？！～小学校担任教師の多忙な毎日を、元教師の私が、経験を交えて公開します/学級の仕事以外/学年小学校担任教師の校務分掌の仕事について元教師の私が経験を交えて紹介します/校務関係小学校教師をやめたくなる理由を、元教師の私が経験を交えて説明します。コロナ禍で少人数学級への移行は可能か～文部科学省はずっと提案し続けている！②～小1の35人学級実現と、小２の35人学級のための教員の加配措置の実現まで～コロナ禍で少人数学級への移行は可能か～文部科学省はずっと提案し続けている！④～平成26年度予算成立から平成27年度予算成立まで～コロナ禍で少人数学級への移行は可能か～文部科学省はずっと提案し続けている！⑤～平成28年度予算から平成29年度予算まで～学校における働き方改革は可能か③～教職員に掛かる人件費の削減～学校における働き方改革は可能か⑤～平成20年度概算要求～学校における働き方改革は可能か⑨～教職調整額の見直し、平成21年世界同時不況、政権交代～学校における働き方改革は可能か⑩～「学校における働き方改革推進本部（第４回）」の部活動に関する議事内容（令和２年９月１日）について～学校における働き方改革は可能か⑮～「『元気な日本復活特別枠』要望に対するパブリックコメント（政策コンテスト）」を経て平成23年度予算にて少人数学級成立～小学校担任教師の多忙な毎日を、元教師の私が、経験を交えて公開します/1日の過ごし方学校における働き方改革は可能か⑯～平成24年度小学校２年生での少人数学級の実現、部活動外部化及び地域による支援、ＩＣＴ化への歩み～学校における働き方改革は可能か⑰～　「社会保障・税一体改革関連法」と平成25年度概算要求～学校における働き方改革は可能か⑱～政権交代で第２次安倍政権誕生と平成25年度予算成立～学校における働き方改革は可能か⑲～７か年で33,500人の教職員配置の改善を要求した平成26年度概算要求～学校における働き方改革は可能か㉑～平成27年度概算要求～アクティブ・ラーニングと働き方改革のためのチーム学校と10年間で31,800人の定数改善計画～小学校担任教師の校務分掌の仕事について元教師の私が経験を交えて紹介します/教務関係あなたが考えるいじめや暴力行為対策として有効だった施策は？いじめ認知率を上げること？！学校における働き方改革は可能か㉒～少人数学級から「チーム学校」へ方向転換した平成27年度予算～学校における働き方改革は可能か㉓～平成28年度概算要求～働き方関連事業の増えすぎで逆に学校の仕事が増える？学校における働き方改革は可能か㉔～学校における働き方改革が始まったきっかけと教員の給与、平成27年までの社会全体の働き方改革の経緯、「学校現場における業務改善のためのガイドライン」～学校における働き方改革は可能か㉕～フリースクール等で学ぶ不登校児童生徒への支援/平成28年度予算～小学校教師がやめられない理由を、元教師の私が経験を交えて説明します。学校における働き方改革は可能か㉖～「骨太の方針」の存在が、学校教育に予算をかけない国を作り出す？！「経済財政運営と改革の基本方針2016」～学校における働き方改革は可能か㉗～平成29年度概算要求「民間活力による新たな運動部活動の仕組み構築」と「一部基礎定数化による10ヶ年で29,760人の教職員定数の改善計画」～いつ退職するのがお得か？公立学校教員の退職（定年前早期退職・定年退職等）の種類と手続きの仕方① 学校における働き方改革は可能か㉛～「学校給食費徴収・管理業務」と「部活動指導員配置」と平成30年度概算要求～学校における働き方改革は可能か㉘～「『エビデンスに基づくPDCAサイクルの確立』のために業務が増えます」平成29年度予算１～コロナ禍で少人数学級への移行は可能か～文部科学省はずっと提案し続けている！①～教育関係者・文科省・政府の現在の意向～